Театральное пространство для детей и взрослых

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки,
музыки, рисунка, фантазии, творчества»
В. А. Сухомлинский

творческий проект

«Дети должны жить в мире красоты,
игры, сказки, музыки, рисунка,
фантазии, творчества»
В. А. Сухомлинский

Творческий проект «Harmonie.studio» —
это взаимодействие актерского мастерства, художественной литературы,
сценического слова, кукольного театра, музыки, йоги и танца.

Записаться на занятие

В программу занятий входит:

Актерское мастерство →

Танец и Йога →

Азбука вокала →

Техника речи и основы сцен. движения →

Мастерская по созданию игровых кукол и декораций для спектакля →

Постановка спектаклей, капустников, творческие
вечера →

Поможет ребенку раскрепоститься, встретиться с собой настоящим: со своими мечтами, мыслями, чувствами... Осуществиться. Научиться жить полнотой каждого момента и чувствовать его силу.

Любое упражнение, которое мы делаем на занятиях - будь оно направлено на воображение, внимание, волю, спонтанность мышления и действия, сценическую раскрепощенность, взаимодействие с партнёром, уважение к тому, что делают другие на площадке и т.п. - несёт в себе элемент игры и творчества. А игра, как ни что иное в процессе обучения, уводит от шаблона, сподвигает мыслить и находить нестандартные решения.

Актерское мастерство

Даже если ребенок не станет в последствии актером, то его после наших занятий будет всем хорошо и отчетливо слышно. Он приобретет навык публичных выступлений. Разовьёт дикцию. Откроет в себе голос, заложенный природой.

А в совмещении со сценическим движением - ребенок научится распределяться в публичном пространстве, а это значит, что он всегда в жизни при желании сможет оставаться у всех на виду, притягивать к себе внимание окружающих и не тушеваться, когда все взоры обращены в его сторону.

Техника речи
и основы сценического движения

Как мы часто замечаем, когда ребенок увлечен игрой, особенно какой-то игрушкой (это даже может быть что-то неопределенное - камешек или палочка) он начинает одухотворять предмет, как бы "оживлять" его, наделять его характером, поведением, голосом и т.п.

Ты только удивляешься его фантазии, изобретательности и раскрепощенности. Но как только ты ставишь ребенка "на стул" перед всеми гостями и просишь прочитать стишок, все куда-то уходит - ребенок зажимается и не может выговорить ни слова…

Еще Станиславский открыл эту закономерность, когда ты на сцене занят делом, и сосредоточен на нем - ты раскрепощен, талантлив, разнообразен, но как только ты остаёшься "голеньким", ничем не прикрытым - то тут же возникает "зажим" и желание убежать со сцены.

Учитывая эти особенности психики, мы решили помочь ребенку раскрыться на сцене с помощью... куклы, кукольного театра. То есть к определенному показу-спектаклю мы будем вместе с детьми еще и сами мастерить куклы и декорации, то есть создавать свой кукольный театр, чтобы через взаимодействие с предметом раскрывать свой творческий потенциал.

Мастерская по созданию
игровых кукол и декораций для спектакля

Конечно же, итогом любого творческого пути является какой-то художественный результат... У нас — это будут спектакли, капустники, творческие вечера...

Каждый спектакль будет продиктован исключительно актерскими индивидуальностями и способностями юных актеров в группе. Нам еще сложно сказать, что будет в нашем репертуаре, но мы будем стремиться, чтобы это было совмещением классики, старых добрых детских книг и современной поэзии, исключительно формирующих нравственные и этические представление у ребенка.

Ну и какой же театр без капустника, где можно подурачится, пофантазировать, посмеяться...Неожиданно раскрыться в непредсказуемом образе, или вдруг приоткрыть какой-то неведомый другим талант.

А на творческих вечерах у детей будет возможность проявить самостоятельность и способность самоорганизовываться. Они сами смогут отобрать и составить репертуар номеров, проявить себя как творческая неповторимая индивидуальность. Почувствовать таинственный концертный дух!

Постановка спектаклей,
капустников, творческих вечеров

Развитие координация между музыкальным слухом и голосом. Способность слышать, воспринимать, анализировать и воспроизводить голосом различные звуки. Музыкальное сопровождение спектаклей.

Азбука вокала

Ощущение тела в пространстве, развитие координации, чувства ритма и музыкального слуха, формирование правильной осанки, гибкость, растяжка — всё это дают уроки хореографии.

Постановка танца для спектакля.

Танец

Йога

Дети смогут не только развить гибкость и силу, но и постучаться внутрь себя, прислушаться к себе и своему внутреннему я.
Йога показывает детям, как выпустить на волю скрытые в них силы и эмоции.

Парад зверей - это экспрессивные позы (асаны), подражающие инстинктивному поведению и движениям любимых зверей, птиц и насекомых, позволяющая показать характер каждого из них. В этих удивительных асанах дети смогут ощутить мощь и гордость рычащего льва или парящего орла, тихую безмятежность бабочки, гибкость скользящей змеи и забавную прыгучесть лягушки.

Наши группы:

Подробнее

«ALTER EGO»

Группы для взрослых от 18 лет.

«ФАНТАЗЁРЫ»

Группы для детей от 2 до 18 лет.

Что делаем:

Играем, фантазируем, танцуем

Это музыкально-развивающие занятия для малышей от 2х лет. Игровая форма урока увлекает малыша с первых упражнений и дарит положительные эмоции!

Развитие координации, мелкой моторики, чувства ритма и музыкального слуха, дисциплина и умение работать в коллективе, всё это несомненно приносит огромную пользу развитию гармоничной личности маленького ребёнка.

Записаться на зантие

Что делаем:

развиваем внимание, умение слушать и слышать, дисциплину;
навык творческого спонтанного мышления, фантазию;
координацию между словом и действием, распределение себя в пространстве;
навык общения, уважение к другому, эмпатию;
пробуем основу актерского мастерства - веру в предлагаемое обстоятельство, магическое "если бы".

В итоге:

у ребенка исчезает страх публичного выступления, боязнь знакомства с новыми людьми;
он учиться адаптироваться к любым условиям, становится общительнее, открытие миру;
ребенок учиться управлять своим телом, говорить четко и внятно

Записаться на занятие

Что делаем:

тренинги на раскрытие личности и заложенного потенциала;
этюды на создание образа, вера и присвоение предлагаемых обстоятельств;
повышение скорости реакции, нестандартности мышления;
увеличение словарного и понятийного запаса, работа с силой и подачей голоса.

В итоге:

ребенок учится принимать и уважать себя и других;
повышается навык коллективного общения, возможности предлагать и проявлять свою инициативу;
повышается способность индивидуального творчества и самовыражения;
учиться брать и держать на себе внимание.

Записаться на занятие

Что делаем:

развиваем способность правильно и красиво выражать свои мысли;
этюды на "я" в предлагаемых обстоятельствах, взаимодействие на сцене с партнером;
освоение и присвоение авторского слова, навык выразительного чтения;
самостоятельная работа над создание массовых этюдов, отрывков из литературных произведений.

В итоге:

подросток вплотную подступается к основам актерского мастерства - "я" в предлагаемых обстоятельствах, веры в предлагаемые обстоятельства, взаимодействие с партнером, создание образа;
воспитывает эстетический вкус;
направляет физическую энергию в духовную.

Записаться на занятие